Achtergronden

Een interview met kinderfilosoof Marja van Rossum, door Mary Heylema. Ik kwam een klaslokaal binnen om over mijn gedichten te komen vertellen. Een jongen stak meteen zijn hand op. ‘Mevrouw,’...

We willen dat leerlingen van alles leren, maar wie leert ze eigenlijk hoe ze dat moeten doen? Patricks Sins, lector Leren aan de Hogeschool Rotterdam onderzoekt zelfregulerend leren en kwam...

In vakliteratuur over het basisonderwijs is al tientallen jaren de term ‘taaldenkgesprek’ te vinden.In dit artikel lees je wat taaldenkgesprekken zijn, wat ze kunnen bijdragen aan goed en inspirerend onderwijs...

In januari was ik met collega-docenten in Londen op de BETT, één van de grootste onderwijstechnologiebeurzen ter wereld. Het is een beurs waar professionals uit het onderwijs en onderwijsontwikkelaars samenkomen....

Als ik op basisscholen kom om over mijn gedichten te vertellen en met klassen gedichten te schrijven, merk ik regelmatig een drempel, zowel bij leraren als leerlingen. Leraren verontschuldigen zich,...

Interview van Mary Heylema met leerkracht basisonderwijs Nicoline Tammes, over formatief evalueren en de groeimindset Hoe het begint Het is tijd voor opruimen, mijn kast mag leger. Onderin staan twee...

In mei 2023, bracht de Onderwijsinspectie opnieuw het rapport De Staat van het Onderwijs uit, over waar het goed gaat in het onderwijs en waar verbeterpunten liggen. Een onderwerp dat...

In 2020 zag ik op Twitter een oproepje voorbijkomen: enthousiaste lezers gezocht voor een leesclub over jeugdliteratuur en onderwijs, voor volwassenen. Leuk, dacht ik, echt iets voor mij! Ik ben...