Achtergronden

Steeds meer scholen vragen zich af hoe zij digitale geletterdheid op een haalbare manier kunnen invoeren. De nieuwe kerndoelen geven richting, maar de praktijk vraagt om duidelijke keuzes. Rekenen kan...

Op LinkedIn las ik onlangs een bericht van Rijn Vogelaar (schrijver, spreker & trainer), waarin hij verwijst naar zijn promotieonderzoek naar enthousiasme — een onderzoek waarin opvallend veel aandacht uitgaat...

Hoe houd je rekening met verschillen in het onderwijs? In haar boek Als alle breinen leren vertaalt Saskia Schepers haar kennis over neurodiversiteit op de werkvloer naar het klaslokaal. Voor...

Ruim 22.000 mbo-studenten verlaten elk jaar hun opleiding zonder het taalniveau dat nodig is om goed mee te doen in werk en samenleving. Achter die cijfers schuilt een bredere zorg:...

Denk jij wel eens na over de taal die je inzet en wat het effect is van je woorden? Jeanine Mies, schrijver en trainer, doet dat heel actief. Ze ontdekte...

Ben jij educatief auteur en werk je als zzp’er? Dan weet je dat investeren in jezelf soms een flinke hap uit je budget kan nemen. Gelukkig bestaan er regelingen die...

In dit tweede deel van het tweeluik met Kate Schlingemann – Schoolschrijver en oprichter van Verhalenmaker op School – bespreken we haar nieuwste boek Zo leuk is taal! Spelend lezen...

AI helpt steeds vaker bij het schrijven van lesmateriaal. Maar waar ligt de grens tussen handig hulpmiddel en verlies van vakmanschap als educatief auteur? In dit artikel verkennen we de...